Geschichte

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Wesentliches Ziel des Geschichtsunterrichts ist neben der Vermittlung von Wissen die Erlangung von Erkenntnissen zu Strukturen, Kategorien und Zusammenhängen. Die Problematisierung im Unterricht soll historische Denkprozesse anregen, die Jugendliche nur selten von sich aus beginnen. Sie sollen sich mit gesellschaftlich-historischen Fragen bewusst, kritisch und problemorientiert auseinandersetzen.

Der Unterricht erzielt die Entwicklung der Schlüsselkompetenzen, dementsprechend ist er  handlungs- und quellenorientiert. Die Projektarbeiten, die Einladung von Wissenschaftlern, Besuche historischer Ausstellungen oder Veranstaltungen und die Treffen mit Zeitzeugen (Oral History) tragen auch dazu bei, dass Geschichte für die Schülerinnen und Schüler nicht nur ein „Fach” bleibt, sondern tatsächlich ihre Orientierung in der Gesellschaft fundiert, ihnen dazu verhilft, weltoffene, bewusste, verantwortliche und tolerante Bürger der europäischen Demokratie zu werden.

Im ungarischen Zweig der DSB wird deutsche Geschichte nach deutschen Vorschriften unterrichtet und die mündlichen Abiturprüfungen nach deutschen Bestimmungen abgehalten. Die Prüfung wird im ungarischen Abitursystem als Oberstufenabitur („emelt szintű“) anerkannt.

Fachleitung Geschichte